图示理论视角下的独立学院英语阅读教学策略研究

• 作者: 夏洋
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 独立学院 英语阅读教学 图示理论 阅读教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3823字
• 语种: 中文

摘要

图示理论将阅读看成是读者与阅读材料双向交互的过程，能有效指导英语阅读教学。从分析独立学院英语阅读教学存在的问题，探讨了英语阅读与图示理论的关系，分析了图示理论在英语阅读教学中的运用领域，并从阅读图示丰富、阅读教学活动设计、阅读形式图示构建、课外活动开展等方面提出了独立学院英语阅读教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏洋	吉首大学张家界学院	27	17	2.0	3.0