叩响阅读的大门

• 作者: 代福全
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 阅读 兴趣 缓步慢行 坚持坚守
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 4808字
• 语种: 中文

摘要

本论文针对学生不爱读,读得少的弊端,阐述了如何引导学生大量阅读,提升语文素养的方法.笔者认为,教师自身广泛阅读,奠定广泛阅读的基础;通过推荐适合学生阅读的书籍,开展多种活动等方式,激发他们的阅读兴趣;通过多种方式与家长沟通,转变家长的意识,家校携手共同激促进阅读习惯的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代福全		4	0	0.0	0.0