比较学习在成人高校化学教学中应用探讨

• 作者: 宋友德
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 比较学习 教学策略 思维模式 应用探讨
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 207,209
• 页数: 2页
• 字数: 3174字
• 语种: 中文

摘要

比较学习是一种切实可行的面向全体学生的教学策略、教学思想和思维模式.针对学生实际设置问题,采取比较学习小组的方式,分享问题、比较问题、探讨问题、解决问题,最终达到培养学生创新精神和实践能力的目的.同时,帮助学生确立人生发展目标,树立学习信心,营造一个自由、愉悦、宽松、平等、民主、和谐的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋友德		18	3	1.0	1.0