比较教学法在医用化学教学中的应用

• 作者: 康杰
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 医用化学 教学法 比较教学法
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革及教学法研究
• 页码范围: 285-286
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.04.014

摘要

作者根据多年从事医用化学教学的实践,介绍应用比较教学法,不仅可以帮助突破教学的重点和难点,收到事半功倍的教学效果;还可以培养学生学习如何区别容易混淆的细小差别,进一步理清概念之间和不同章节之间相关相似内容的能力;可以帮助学生提高组织材料、把握要领的能力,从而改善自身学习方法,达到提高学习效率的结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康杰	福建医科大学药学系化学教研室	16	45	4.0	6.0