读写结合，提高写作水平--浅议小学语文阅读与写作的有效整合策略

• 作者: 邓小东
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 阅读 写作 整合
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的教学过程中，阅读和写作是两大重要的组成部分。学生通过阅读积累，可以促进写作能力的提升；而写作，则是学生语文综合素质的直接体现。因此，在小学语文的教学中，教师要注重学生阅读能力的培养，通过阅读提升学生的写作水平。本文结合阅读在写作教学中的重要性入手，阐述在新课程改革背景下小学语文阅读与写作的有效整合策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小东		2	5	1.0	2.0