作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,我国正在逐步推行教育改革,在此种大背景下,教学活动中更应注重学生本位.对于初中化学教育来讲,教师是引导者,学生是主体,因此,教师必须多为学生考虑.以学生本位为基础进行作业设计,是新课改的要求,也是优化作业设计的基本方法.对基于学生本位的初中化学作业设计进行了探讨,着重分析了设计原则及策略.
推荐文章
初中化学作业的多样性、有效性策略研究
初中
化学作业
多样性
有效性
策略
初中化学作业误区及其改进策略研究
初中化学
作业误区
改进策略
新课改下的初中化学作业设计
初中化学
作业设计
手段
农村初中化学教学的有效策略
农村初中
化学用语
有效教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学生本位的初中化学作业设计的有效策略
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 学生本位 初中化学 作业设计 原则
年,卷(期) 2016,(z1) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 342
页数 1页 分类号
字数 1912字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫廷木 3 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生本位
初中化学
作业设计
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
论文1v1指导