作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中英语教学中,师生互动、生生互动的教学模式受到众多教师的追捧,进一步优化了课堂的教学结构,提升学生的合作意识,还为学生创造出更加愉快的课堂学习氛围.互动式的教学模式在初中英语教学中充分发挥了优势,为提升学生的自主学习能力、增强学生与教师之间的情感提供了更多的便利.
推荐文章
初中英语师生互动教学模式初探
初中英语
互动教学
教学策略
初中英语初始阶段的语音教学初探
初中
英语
初始阶段
语音教学
基于微信的初中英语互动教学实践初探
微信
初中英语
互动教学
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语互动教学初探
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中英语 互动教学 和谐关系
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1971字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
互动教学
和谐关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
38798
论文1v1指导