“一体化”教学在高职院校GIS应用技术课程中的应用

• 作者: 康筱彬 杜芳芳
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: “一体化”教学 高职院校 GIS应用技术
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201611047

摘要

高职院校的教学目的是为了培养学生的动手操作能力。在教育信息化大背景的影响下，很多高职院校已经利用信息技术对GIS应用技术课程实行“一体化”模式的教学改革，重点实现了内容一体化、资源一体化和师资一体化三项内容。通过对基于行动导向教学方法的五步细化，实现课程内容与实训项目的结合。同时，通过对“空间数据结构转换”内容教学过程的分析，进一步说明“一体化”教学在GIS应用技术课程中的应用状况。最后对教学效果进行对比分析，确定该模式对比原有教学方式有一定的先进性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康筱彬		16	31	4.0	5.0
2	杜芳芳		9	2	1.0	1.0