团队公共博客在青年教师专业成长中的应用

• 作者: 刘林
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 个人博客 公共博客 青年教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

教师个人博客,写作缺乏深度,发表缺乏交流,困惑缺乏指导,造成教师写博热情减弱,链接居多,原创很少,难以帮助教师个人成长.建立团队公共博客,可以克服个人博客的弊端,形成成长团队,凝聚集体智慧,推动青年教师专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘林		3	0	0.0	0.0