精彩导入,唤醒英语课堂

• 作者: 高小兰
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 导入环节 学习效率 教学活动 情境创设 学生学习心理 主动探究 REMEMBER THINK 探究欲望
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（32）
• 页码范围: 87-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>'兴趣是最好的老师',学生在兴趣的推动下才能持续、有效地学习。在传统的英语课堂上,教师经常忽略导入环节,长驱直入讲解新课,导致学生学科兴趣下降,学习效率低下。新时代的英语教学注重课堂导入,考虑学生学习心理,善于创设情境,为其营造良好的氛围,顺利开展教学活动。1.创设情境,激发兴趣,鼓励学生积极参与在设计导入时,我会考虑学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小兰		6	1	1.0	1.0