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试论渗透性音乐活动对学前儿童发展的影响
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摘要：
本文针对学前儿童教育过程中的特点，运用心理学理论，对音乐活动在各学科中所渗透的因素进行分析，以进一步了解渗透性音乐活动对学前儿童发展的影响。
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研究主题发展历程
节点文献
渗透性音乐活动
学龄前儿童
学习能力
音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
主办单位：
贵州省文学艺术界联合会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-3359
CN：
52-1165/J
开本：
大16开
出版地：
贵州省贵阳市
邮发代号：
创刊时间：
2016
语种：
chi
出版文献量（篇）
17662
总下载数（次）
43
总被引数（次）
18170
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