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摘要:
学校在一学年中总会举办一些大型活动,而学校举办的活动往往蕴含着丰富的德育意义,学校也希望这些精心设计的活动能够对学生产生潜移默化的影响.优秀的班主任要善于在参与活动的过程中挖掘适合自己班级的教育资源,使其产生强大的教育效果,从而增强班级的凝聚力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何利用学校活动促进班级管理
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 学校活动 教育资源 班级管理
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 1645字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王飞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校活动
教育资源
班级管理
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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