再论基础教育的素质教育和应试教育的选择

• 作者: 耿强强
• 来源期刊: 科技经济导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 基础教育 素质教育 应试教育
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 产学研理论与实践
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: C40
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

我国的基础教育的教育模式决定了国家的人才培养的方向和效率，以及能否满足社会发展对人才的需求。本文对基础教育的传统问题：素质教育与应试教育的争论进行了分析。分析的结果表明，教育模式的采用与地区经济有密切关联，但是教育模式的最终效果还是取决于学生的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿强强	沈阳师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0