让音乐课堂充满生机

• 作者: 李春奇
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 音乐 课堂 学习积极性 学习过程 美育教育 信息技术 教学观念 教学理念
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 分类号: TS954.5

摘要

兴趣是最好的老师，“趣”从何来？可以说无“乐”则无“趣”。兴趣不是天生的，关键在于培养，只有在音乐学习过程中形成和发展学生的兴趣，才能培养学生对音乐的爱好。音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它是实施美育教育的主要途径之一。因此，将信息技术与音乐课程有机地结合起来，能从根本上改变传统教学观念，最大限度地激发学生的学习积极性。在新的教学理念下，如何激发学生的音乐灵性，以满足学生的“自我认知”、“自我表现”的需要？如何让音乐课堂焕发生命活力呢？

作者信息

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1	李春奇		9	0	0.0	0.0