时间护理在精神分裂症患者健康教育中的临床应用效果

• 作者: 刘莉容
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 时间护理 精神分裂症 健康教育
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 临床护理
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 字数: 1520字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析应用时间护理在精神分裂症患者健康教育中的临床效果。方法入选我院2012年4月~2014年4月的精神分裂症患者82例，随机将其分为两组各41例。对照组应用基础护理对精神分裂患者进行健康教育，观察组采用时间护理的护理方案。通过院内健康教育测评表及综合症状评分表比较两组的临床效果。结果观察组的患者掌握健康教育知识的程度达95.1%，显著性的高于对照组的掌握程度70.7%，护理后观察组患者的综合症状评分高于对照组，<0.05。结论在精神分裂症患者健康教育的临床护理中，应用时间护理疗效疗效好，患者掌握健康知识的程度较高，提高患者的生活质量。