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摘要:
目的:探讨人性照护理念在课间实习教学中的意义。方法:运用华生(Jean Watson)人性照护理论,改变教学方法,在课间实习教学中引入人性照护护理模式,改变以往临床教员讲解过多,护生与病人沟通过少的局面,鼓励护生以人性照护理念为基础,进行护患对话达到有效沟通。结果:在课间实习教学中引入人性照护护理模式,能提高护生对临床护理知识的掌握,培养人文关怀品德及沟通交流能力。结论:护生人性照护意识的培养应从前期教学开始,通过反复训练,能使护生巩固在学校基础理论的学习,提高临床实践的能力,转变护理服务理念,加强护患沟通交流,为建立和谐护患关系、提高自信心奠定良好的基础。
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文献信息
篇名 人性照护理论在护生实习中的应用
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 人性照护理论 实习 护患关系
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 293-293
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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