原文服务方: 循证护理       
摘要:
目的:了解在高职实习护生中开展叙事护理培训的效果。方法:选取2021年6月—9月在某三级甲等医院实习的50名高职护生为研究对象,并进行叙事护理培训,培训时间为3个月。采用叙事护理知识-态度-行为量表和人文关怀能力量表对高职护生进行评价,比较培训前后护生认知、态度和行为、人文关怀能力。结果:培训后实习护生叙事护理知识、态度和行为量表得分与人文关怀能力量表评分均较培训前提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:叙事护理培训改善了高职实习护生对叙事护理的认知、态度和行为,提高了护生的人文关怀能力,对护理工作具有重要的指导作用。
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文献信息
篇名 叙事护理培训在高职实习护生中的 应用效果
来源期刊 循证护理 学科
关键词 叙事护理 高职护生 知识 态度 行为 人文关怀
年,卷(期) 2024,(14) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
叙事护理
高职护生
知识
态度
行为
人文关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
循证护理
半月刊
2095-8668
14-1377/R
A4幅面
山西省太原市解放南路85号
2015-01-01
中文
出版文献量(篇)
1544
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0
总被引数(次)
2412
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