运用表演游戏促进幼儿对无字图画书的理解

• 作者: 董爱民
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 表演游戏 促进 幼儿 理解 无字图画书故事
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

在教学无字图画书时，通过精选无字图画书故事脚本、引导幼儿理解脚本的故事情节、引导幼儿根据无字图画书表演故事等途径，将表演游戏融入到无字图画书故事的教学中，既可以引导幼儿理解无字图画书的故事情节，更能引导幼儿从认知、情感和行为等方面加深对无字图画书的认识与阅读体验。