作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科学技术的不断进步,也随着信息技术教育的不断普及和深入,目前中学生的信息技术水平出现了很大的差异.有些同学认知能力高,学习效率也高,因此信息技术水平会高一些.还有的同学由于对信息技术这门课程不感兴趣,或者是出于别的原因,学习水平相对差一些.正是这些差异,导致了当前初中信息技术教育难以开展的局面.为了改善这种局面,也为了全面提高初中生的信息技术水平,提倡中学信息技术教师开展分层教学,这样一来,因人施教,能够照顾到每一个学生的学习状况.
推荐文章
初中信息技术高效课堂的打造
初中信息技术
高效课堂
教学方法
如何打造初中信息技术高效课堂
初中信息技术
高效课堂
打造策略
浅谈初中信息技术教学中的分层教学
信息技术
差异性
分层教学
如何打造初中信息技术智慧课堂
初中信息技术
智慧课堂
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展分层教学,打造初中信息技术优质课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 信息技术 分层教学
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷跃先 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导