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摘要:
通过论述借助多媒体直观感知培养情感、借用学生自身生活体验激发兴趣、鼓励创作培养学生创造能力,阐述高中语文教学开展情趣教学,对于激发学生的学习热情,强化学生自主意识,鼓励学生自觉且独立自主地进行语文学习,促使语文课堂教学充满活力,培养学生创新思维能力具有重要意义。
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文献信息
篇名 浅谈中学语文情感教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中语文 情趣教学 研究
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 宋伟伟 3 0 0.0 0.0
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