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摘要:
本研究结合需要层次理论、动机理论以及强化理论,从了解学生需要出发,针对个体选择出最有效的强化物,列举有效的奖励方式,以提高奖励的有效性.
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文献信息
篇名 教育教学中奖励的艺术
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 需要 奖励 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 4914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 云南师范大学化学化工学院 23 6 1.0 2.0
2 刀晓琼 云南师范大学化学化工学院 4 3 1.0 1.0
3 尹朝芳 云南师范大学化学化工学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1995(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
需要
奖励
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
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