关于初中文言文教学的策略探析

• 作者: 孙瑾
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中语文 文言文教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

文言文是古人思想智慧的结晶,也是我国传统文化的优秀代表.由于时代的久远以及语言、文化的障碍,学生对文言文的理解必会出现一定的隔阂,这就需要加强传统文化修养,掌握一定的文言文阅读方法.在初中文言文教学中,通过语法训练、现代微课技术辅助以及联想教学等多元形式进行文言文学习,能够更深层次地了解文言文的丰富含义,体验和感知文言文的深远意境.本文将围绕上述几点教学形式展开探讨,以期为初中文言文教学提供有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑾		1	0	0.0	0.0