“翻转课堂”模式在高校英语听力教学中的应用

• 作者: 薛超
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高校 英语听力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2663字
• 语种: 中文

摘要

在教学改革不断深入的今天，高校英语听力教学越发受到关注，“哑巴英语”所带来一系列英语交际问题，也逐渐引发教育工作者的思考，为了能够让学生张开嘴说英语，先听懂英语是非常重要的，翻转课堂教学模式下的高校英语教学，更加顺应学生的学习规律，将学生真正视为学习的主体，学生能够根据自己的需求收听英语内容，搜集自己需要的资料，在信息时代背景下，翻转课堂无疑是高校英语听力教学突破瓶颈的一块有力跳板。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛超		35	22	3.0	3.0