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摘要:
伴着21世纪的曙光,我们进入了数字化信息时代。在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体辅助教学已由开始的优质课上的“表演”向素质教育的主阵地——课堂教学正式迈进,尤其是英语课堂教学。这无疑给课堂教学改革注入了新鲜的血液,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的课堂教学模式提供了新思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。
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文献信息
篇名 多媒体在小学英语教学中的运用
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 多媒体辅助教学 英语教学 英语课堂教学 课堂教学模式 小学 素质教育 信息时代 教学改革
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
英语教学
英语课堂教学
课堂教学模式
小学
素质教育
信息时代
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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