高中英语词汇教学的现状及改进策略

• 作者: 申珊珊
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 497-497,498
• 页数: 2页
• 字数: 4794字
• 语种: 中文

摘要

词汇是构成语言最基本的单元，没有词汇也就无所谓语言，外语教学自然离不开词汇教学。学生具备一定的词汇积累，就无法顺利进行听、说、读、写、译，就无法进行英语交流。文章从词汇教学的现状及改善措施两个方面进行了具体分析，提出了一些行之有效的词汇学习方法，希望能帮助学生更多更好地掌握英语词汇呢。

作者信息

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1	申珊珊		2	0	0.0	0.0