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摘要:
现代学徒是学校和企业共同参与的一种育人模式.通过企业的参与职业教育相结合,提高职业学校技术型人才的培养质量,针对性的和市场接轨.2014年8月25日教育部颁发《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》,(教职成[2014]9号文),强调加强师资队伍建设.师资队伍建设是教学提高的基础、是学校发展的"支柱",教师强则学生强.本文通过师资队伍建设研究,为现代学徒制建设提供参考.
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现代学徒制模式下高职教育"双师结构"师资队伍建设探索
高职教育
现代学徒制
培养模式
"双师结构"
师资队伍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于现代学徒制下的师资队伍建设
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 现代学徒制 师资队伍
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G645.12
字数 1822字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏雪婷 江西农业大学职业技术教育学院 5 10 2.0 3.0
2 方晨竹 江西农业大学马克思主义学院 3 5 1.0 2.0
3 胡耀丹 江西农业大学马克思主义学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
师资队伍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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