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摘要:
伴随网络信息知识大爆炸时代的到来,微课成为我国教育信息化发展的新热点。微课的出现是教育资源建设重心由"助教"向"助学"转变的重要契机。本文将机械类学科传统教学经验与新型互联网思维相结合,浅谈机械类学科微课教学发展,旨在实现学习的即时性和广泛性,更为新时代的学习者提供一种全新的学习体验。
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改革策略
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈机械类学科微课教学
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 机械类学科 微课 互联网
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 303-
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
机械类学科
微课
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
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5011
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18
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1008
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