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摘要:
对于幼儿教育来说,我们不要只注重教育的成果,要把重点放在教育的过程中。所以,面对幼儿教育,老师需要指导他们在实践中学会主动研究,学会发掘问题以及解决问题的能力。同时,老师要懂得使用周围的所有资源,鼓舞他们使用各种方法去收集信息,锻炼幼儿的主动协助以及主动参与技能。最后,还需要锻炼幼儿的思维联想能力,根据已有的事物勇敢地进行想象或创新等,从而得到新的感受以及新发现。
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试谈如何培养幼儿的自主学习能力
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自主学习能力
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈创新教育中幼儿自主学习能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 自主学习 自主探究 自主合作 自主创新
年,卷(期) 2016,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
自主探究
自主合作
自主创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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