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探索班级管理中学困生的转化策略
探索班级管理中学困生的转化策略
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摘要：
学困生是学生群体中的弱势群体,是影响整体教学效果的重要因素。文章就班级管理中的学困生转化策略进行探讨,旨通过沟通交流的方式,采用科学合理的教育教学方法,以探寻学困生转化的有效之路。
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做好学困生转化工作，提高班级管理效率
学困生
成因
转化
探究农村初中数学教学中学困生的成因及转化
农村初中
数学教学
学困生成因
学困生转化
班级管理中如何做好学困生的转化
班级管理
做好
学困生的转化
谈小学语文教学中学困生的转化策略
小学语文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
学困生
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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