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摘要:
小学语文教育是义务教育的基础,也是提高学生认知、培养正确价值观的基础,对于以后阶段的学习和个人成长具有非常重要的铺垫作用。因此,在小学语文教学过程中,必须重视对价值取向的教学实施,转变语文教育中过于关注工具性的观念,进一步改变教学方式,更好地促进学生全面发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学价值取向浅议
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 价值取向 语文教学 偏差 原因 建议
年,卷(期) 2016,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 刘会山 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
价值取向
语文教学
偏差
原因
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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