论高等师范院校研究型教师的培养策略

• 作者: 贺瑜
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等师范院校 研究型教师 培养问题 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3332字
• 语种: 中文

摘要

研究型教师是未来教学人才培养发展的必然趋势,高等师范院校应做好相关教育工作,制定出科学的培养策略,为今后我国中小学提供专业化、研究型教师人才.本文首先对高等师范院校研究型教师人才作用进行分析,然后探讨当前师范院校研究型教师培养中存在的问题,并找到有效的解决方法,提高师范生的教学科研能力,为未来教学工作积累教学经验,满足今后我国研究型教师人才需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺瑜	集宁师范学院外语系	12	4	1.0	2.0