初中学生如何处理英语阅读理解中的生词

• 作者: 李春光
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 工学
• 关键词: 初中学生 英语阅读理解 生词 猜测 语法结构
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

阅读理解是中学生接触英语最多的一种形式，也是学习的重要内容之一。但是由于中学生习得单词数量有限，在阅读理解中大量生词的存在导致学生在阅读理解中受阻。因此，怎样把握阅读中遇到的生词，值得每一位学生重视，值得每一位教师探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春光		2	0	0.0	0.0