激发兴趣,走出误区——综合高中数学教学探索

• 作者: 韩朋林
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 综合高中 数学探索 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

随着社会信息化的高速发展,理科类人才需求量加大.数学是理科类学生学习的基础,不管是对于学生的高考还是人生道路、人生方向来说都是无比重要的.综合高中与普通高中相比,数学课程一样、教材一样、教学目标一样,但是,综合高中学生数学基础差,学习兴趣缺乏,导致综合高中的数学教学存在着很大的困难.本文从综合高中的现状出发,针对综合高中基础,深入剖析数学教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩朋林		1	4	1.0	1.0