浅谈学前教育史课程教学中职业人格的塑造

• 作者: 席江艳 张凤英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 学前教育史课程教学 职业人格
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 分类号: G711
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

准幼儿教师(高职学前教育专业学生)应建立与职业需求相适宜的职业人格,学前教育史课程的历史分析、古今中外纵横比较、尊重事实史实、多元比较等特质恰好能促进学生养成理性、批判质疑、实事求是、科学严谨、兼容接纳、开放等现代社会所需的人格特征,是培养其职业人格的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤英		12	8	2.0	2.0
2	席江艳		3	0	0.0	0.0