生态视角下高职声乐课堂的人文教学观念思考

• 作者: 邓丹
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 生态视角 高职 声乐课堂 人文教学
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: J616
• 字数: 3651字
• 语种: 中文

摘要

随着高职声乐教育事业的不断发展,开始将生态思想引入到该项教育活动中去,为传统的高职声乐教学提供新的视角,将生态学中的科学规律用到声乐教育当中来,加以改进,给予我国高职声乐教学现状作出了一定的改革措施,并且主张课堂上的人文教学观念,下文是对生态视角下声乐课堂教学的人文观念的具体思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓丹		1	0	0.0	0.0