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摘要:
生物学概念是初中生物学科知识的重要组成部分,它是对生物的形态结构、生理特征乃至生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述;生物学概念是生物学领域最基本的语言表达单位,也是思维的基本单位.那么,如何加强初中生物的概念教学呢?
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文献信息
篇名 浅谈初中生物的概念教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中生物 概念教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 2169字 语种 中文
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