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摘要:
长期以来,政治学科理论性强、抽象性强的特点制约了我国初中思想品德教学水平的提高。在初中课堂教学中,政治课教学也不像其他学科那样深受学生的喜欢,因此处于被忽视的地位。本文针对初中思想品德教学中寓教于学的应用进行分析讨论,以其促进初中生正确人生观、世界观以及价值观的形成。
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文献信息
篇名 初中思想品德教学中寓教于学的应用
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中教学 思想品德教学 寓教于学 应用
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 437-438
页数 2页 分类号
字数 1155字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中教学
思想品德教学
寓教于学
应用
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