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摘要:
在英语教学中,教师都会注重词汇、短语以及语法的教学,因为这些都是进行英语阅读的关键与基础。但是对语言因素的过分强调往往会对非语言因素的影响忽略。因此本文主要分析非语言因素在中学生英语阅读中的影响,并对教学策略提出几点相对应的改进建议。
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文献信息
篇名 影响中学生英语阅读的非语言因素研究
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 中学生 英语阅读 非语言因素
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 2063字 语种 中文
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1 王奕彭 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
英语阅读
非语言因素
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期刊影响力
校园英语(上旬)
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chi
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