浅谈初中学生物理思维能力的培养

• 作者: 程志刚
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

所谓物理思维,就是物理学习中的科学思维,物理思维是一般思维的特殊形式,它既有一般思维的共性,又有自身的特殊性.物理思维就是具有意识的人脑对客观物理事物(包括物理对象、物理过程、物理现象、物理事实等)的本质属性、内部规律性即物理事物之间的联系和相互关系的间接的、概括的和能动的反映.物理思维的主体是具有特殊生理和心理机制的人,物理思维的客体是客观物理事物.