信息技术与幼儿园课程的整合

• 作者: 何金晶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 信息技术 幼儿园 整合 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

信息技术与幼儿园课程的整合,是提高幼儿园教学活动效率的根本途径.整合是教学资源和教学要素的有机集合,是运用系统方法,在教育学、心理学和教育技术学等教育理论和学习理论的指导下,协调教学系统中教师、幼儿、教育内容和教学媒体等教学诸元素的作用、联系和相互之间的影响,使整个教学系统保持协调一致,维持整体的过程或结果,产生聚集效应.把信息技术与课程教学进行整合,可以充分地利用现有的资源,发挥设备的最大潜力,在有限的物质基础上,实施高质量和高效率的教育.