作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文诵读课程中,运用现代信息技术能使枯燥无味的课堂教学呈现出生动活泼的画面和悦耳标准的范读,在色彩、动画及表现手段上比其他教学手段更加形象、生动,这是其他教学手段无法比拟的。可见信息技术的应用,让教师能更好地展开教学,也能帮助学生获得更多的知识。现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性的碰撞。
推荐文章
小学数学课堂教学中如何有效运用信息技术
小学数学
课堂教学
信息技术
浅谈如何运用信息技术优化小学数学空间与图形教学
信息技术优化
小学数学
空间与图形
教学
浅谈小学信息技术课堂中"快乐元素"的运用
小学信息技术
课堂教学
'快乐元素'
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学诵读课程中如何运用信息技术
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 诵读教学 信息技术运用
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号
字数 2167字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
诵读教学
信息技术运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导