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摘要:
网络和多媒体技术的快速发展对信息素养提出了更高的要求.图像教学是小学信息技术课程的重要组成部分,对学生信息素养的培养起到非常重要的作用;通过处理图像来表达信息的过程能培养学生良好的信息素养和实践能力.教师在教学实践中,宜坚持以学生为中心的教学理念,不断完善教学内容、创新教学方法、提升教学效果,使学生能够更合理地运用图像工具来表达信息,形成良好的信息素养.
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文献信息
篇名 浅谈小学信息技术课程中的图像教学
来源期刊 现代信息科技 学科 教育
关键词 小学信息技术 图像教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 信息化应用
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G633.67
字数 1830字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段婵媛 南京师范大学附属中学江宁分校小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
图像教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
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