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摘要:
本文以“《数学》基础模块资源包”在教学中的应用为例,就如何运用平台中的积件资源进行互动教学,调动学生参与课堂教学的热情,实现知识的自我构建与完善提出若干看法。
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文献信息
篇名 “《数学》基础模块资源包”教学应用案例
来源期刊 职业 学科
关键词 中职数学 资源平台 教学案例
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 1657字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾宪基 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
资源平台
教学案例
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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