开发教学节点,提高教学效率

• 作者: 廖少辉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学节点 教学效率 多元对话 学习潜力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201612146

摘要

语文课堂教学中,教师要努力进行探索,有效开发语文课堂教学的节点,以提高教学效率.具体措施包括:接纳个性思考,实现多元对话;允许认知犯错,促进再次探究;和谐师生关系,发挥学习潜能;增加实践机会,做到学以致用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖少辉		1	1	1.0	1.0