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摘要:
本文主要从农村中学历史教师队伍的现状开始,对教师在教学中的重要作用进行介绍,主要从学生的角度出发,研究学生学习历史的现状,最后分别从老师与学生的角度提出相应的应对策略.本文采用资料研究、专家访谈、问卷调查等研究方法,将如何提高农村历史教学质量进行简要分析.
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从学生的养成教育入手,逐步提高农村中学历史教学质量
农村中学
历史教学
文明行为
学习习惯
从学生的养成教育入手,逐步提高农村中学历史教学质量
农村中学
历史教学
文明行为
学习习惯
当前农村中学历史教学的困境与对策探究
农村中学
历史教学
困境
对策
对农村中学历史课教学的思考
初中历史
教学思考
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论提高农村中学历史教学质量的策略
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 文学
关键词 农村 历史 教学质量
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 72,76
页数 2页 分类号 H319
字数 2123字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村
历史
教学质量
研究起点
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期刊影响力
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