牧医专业课"学、议、讲、用"四环节课堂教学法

• 作者: 乌玉良
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 牧医专业 四环节教学法 中等职业学校
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201612108

摘要

通过对"学、议、讲、用"四环节课堂教学法中的"自学""议论""精讲""应用"进行分析,证明了四环节课堂教学法能从根本上解决教师主导作用和学生主体作用的发挥,提高学生的学习兴趣,培养学生的应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌玉良		6	1	1.0	1.0