高中数学教育中的研究性学习模式

• 作者: 徐娜
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 高中数学 研究性学习方式 探究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 414
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

随着高中教育的不断改革,新的教学方式也在不断改进.本文将以高中数学为对象研究高中数学教育中的研究性学习方式,高中数学作为一门逻辑演绎极强的学科,既要求知识编排精心设计,又要求让学生们在学习方式上克服本身被动的局面,所以需要在教育学方面需要有系统完整的研究方式.高中数学教育中的研究性的学习方式是一种新型的方式,让学生主动学习、自我实践,以一种全新的积极的学习思维去思考高中数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐娜		1	0	0.0	0.0