民族地区涉外护理专业案例教学研究

• 作者: 谷玉红
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 案例教学 涉外护理 教育情景
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法是借助教育情景，引导学生进行研究性学习的一种教学思想，其根源可以追溯到古希腊苏格拉底哲学时代。上世纪80年代，案例教学法兴起于美国哈佛大学法学院，后逐渐被广泛运用于各领域和学科的教学。迄今为止，在护理专业课堂采用案例教学法，不乏成功的典范。然而，其是否能运用于涉外护理专业教学，尤其是能否在民族地区涉外护理人才培养中广泛应用，还有待进一步的摸索。分析了涉外护理教学在少数民族地区护理院校所面临的困难和不利因素，提出了结合案例教学，以分组、分层次探讨为主要形式的一套教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷玉红		10	1	1.0	1.0