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摘要:
根据《中等职业学校语文课程标准》的要求,在课程的基本理念中明确指出审美教育是职业学校语文教学中的重要目标之一,本文将其与职业学校专业课程设置进行了对比,发现职业学校各类专业的人才培养目标、教学要求等内容与"现行大纲"中对学生审美能力提升的要求不谋而合.通过对比,突出了在专业人才培养的背后需要语文教学培养学生发现美、欣赏美、创造美的审美能力.
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文献信息
篇名 荡起网络的双桨,畅游英语的海洋
来源期刊 职业 学科
关键词 职业学校 语文教学 审美教育 专业需求
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 2867字 语种 中文
DOI
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1 韩莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
语文教学
审美教育
专业需求
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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41858
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