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摘要:
数据库课程是计算机教学中的难点与重点内容,在传统的教学方法中,学生一直处于被动地学习状态,他们的主体地位以及作用没有完全发挥出来,积极性以及主动性也一直处于压迫状态,所以不能很好地学习与掌握数据库课程的内容."任务驱动教学法"是有别于传统教学方法的一种新型的方法,它可以调动学生的积极性与主动性,提高学生学习的效果,掌握数据库课程的内容.
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文献信息
篇名 数据库课程的任务驱动教学法探讨
来源期刊 知识经济 学科
关键词 数据库课程 任务驱动教学法
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号
字数 2540字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈刚 11 19 2.0 4.0
2 缪玲 13 18 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数据库课程
任务驱动教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
论文1v1指导